从纳入“新基建”，到写入《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，区块链已上升为国家战略。随着未来中国区块链市场呈指数级增长，对于区块链专业的人才需求也会随之增长，目前国内众多高校也已相继开设了区块链相关的课程。

作为区块链领域的产教融合专家，智谷星图发起了“区块链产教融合访谈专栏”，将深度对话国内开设区块链专业的院校长、学科带头人及骨干教师，共同探讨区块链产教融合专业建设及人才培养。

此次，智谷星图邀请到深圳职业技术学院区块链专业主任易海博分享区块链产业概况、专业建设等内容。

Q：易老师可以为我们简单地介绍一下深圳职业技术学院区块链专业。

深圳职业技术学院区块链专业是2021年全国首批区块链专业，从2021年9月开始招生，每年2个班级的招生规模。

深职院区块链专业是依托学校双高专业云计算专业成立的，拥有一支“双师型”教师队伍，像广东省特支计划名师、广东省专业领军人才、广东省技术能手等，作为核心成员参与了区块链专业国家标准、区块链1+X证书标准等制定。

我们以“岗、课、赛、证”为抓手，通过产教融合来开展人才的培养，比如我们与腾讯、微众、智谷星图等企业开展深度交流，通过这些企业对人才需求的反馈，不断地完善人才培养方案，使我们的人才培养方案是产业真正所需要的。同时，我们也积极去考取企业的区块链认证，目前有6名老师成为了区块链认证讲师。

在专业教学和教育成果方面，我们先后荣获了全国课程思政比赛一等奖、全国教学能力比赛二等奖等荣誉，也主持了一些省级、市级的教研项目。

在科研方面，我们专业成立之后也承担了两项国家自然科学基金项目，同时依托研究所深入区块链和隐私计算方向的研究。

在专业大赛上，获得了广东省第二届职业技能大赛和广东省新职业技能大赛的区块链应用操作员金牌等。

Q：易老师可以结合区块链产业发展分享一下区块链专业人才培养体系的建设吗？

在人才培养创新模式方面，一定需要做的就是分析产业的需求。以当地的区块链人才需求为根据，形成产业需求报告。根据这样一份报告来制定人才培养的方案。

根据IDC的预测，2021年至2026年我国区块链市场规模年复合增速达到73%，在2026年市场规模将达到163.68亿美元，将会在金融、溯源、政务、工业等领域有比较好的应用。

从目前区块链产业链的一个构成来看，包含三部分。我们其实可以看到，目前整个区块链产业链的重要组成部分，其实还是行业的垂直应用，也就是区块链在其他行业的应用，占到49.3%。目前应用最广泛的还是在政务，金融属性也是区块链的一个特色。除此之外，像司法、交通、民生都逐渐开始应用区块链。

除了下游之外，中游和上游分别占比都在25%左右。所以，从我们的课程设计来讲，我们的学生就业是聚焦上游、中游还是下游？学生会去到哪一些公司或者是去到这个产业的哪一部分？都需要分析一下当地产业的一个基本情况。

区块链产业发展速度很快，可能会有很多的一些新机会，是机遇也是挑战。对于我们人才培养来讲，肯定是要及时去吸取新的知识，要了解产业的需求，反映到我们的课程设计、专业建设上来。这样才能使得我们学生经过三年学习或者四年学习之后，能够马上能够适应我们产业的发展。

目前，区块链有两个职业，一个区块链应用操作员，一个是区块链工程技术人员。也有可能会新增一些职业，例如区块链设备管理员、数字藏品管理师、元宇宙工程技术人员、隐私计算工程技术人员等。

Q：易老师可以分享一下深职院在区块链专业建设方面的经验吗？

我们根据本地的产业发展特色，进行了专业人才培养方案的修订。比如，我们增加了数字藏品管理和开发、工业区块链、区块链一体机管理等等。这个新的人才培养方案，适应我们的新岗位、新职业、新赛道，能使学生经过培养之后，能够更好地适应产业。

我们也对素质规格、知识规格和能力规格进行了修订。比如增加元宇宙的内容、增加了数字人民币的内容，使得我们这个人才培养的规格，能够符合我们产业人才的诉求。

在专业课程体系方面，我们也根据产业发展，针对我们目标岗位群，比如我们的基本岗位群、核心岗位群以及拓展岗位群，设置了我们的专业的基础课、核心课和拓展课。

我们基层基本岗位群，包括像有Web开发工程师、Go语言工程师和区块链部署运维工程师，这其实是我们做人才培养的一个基本能力。第二部分是核心岗位群，就是区块链前端、后端和智能合约。还有一些拓展的岗位群，比如说产业区块链工程师、元宇宙工程师还有区块链双碳工程师等等。

我们也针对性地开设了相应的一些课程，来支撑我们这个人才培养的目标。我们的课程主要分为三类：第一类是元宇宙和数字藏品系列课程， 第二类是金融和双碳系列课程，第三类是产业区块链系列课程。

Q：易老师您认为目前区块链专业建设会面临哪些挑战？

目前区块链专业发展存在一些短板。我们可以发现，区块链目前没有博士点，通过知网的硕士、博士论文库搜一搜，研究区块链相关的方向的博士是否足够去支撑我们开设这个专业，这是一个很大的挑战。我们是不是能够有更加对口的师资能够来支撑专业的发展，这个我们可能是需要一两年的时间，也可能要通过一个系统的区块链师资培训来开展。比如说，我们可以联合像智谷星图等这样一些企业来进行新老师的师资培训，使新老师能够很快地适应新的岗位。

另外，区块链这个产业发展速度非常快，原来可能提了一些概念，到现在就不提了；一些产品的形态，到现在就已经没有了。那我们能不能及时去修订人才培养方案、修订课程标准，来使得我们的内容能够跟得上产业的变化，这也是一个重要的挑战。比如，我们就已经开设了元宇宙导论课程，也完成了这个课程的授课。

非常感谢易老师的精彩分享！智谷星图将持续邀请各个院校区块链专业的大咖，分享区块链专业建设、人才培养以及产教融合等经验，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的区块链专业建设和人才培养体系。

关于智谷星图：

智谷星图以持续帮助华人提升创新力为使命与愿景，以区块链产教融合专家为定位，提供区块链行业技术解决方案的同时为本科、高职等院校提供实验室实训、专业共建、产业学院共建等全方位教学解决方案。